כשלים ומאבקים פנימיים: הדו"ח שחושף את המשבר בין קיש לראמ"ה

הדו"ח, שחובר על ידי יו"ר הוועדה לתכנון ולתקצוב (ות"ת) פרופ' עמי מויאל, קובע כי פרסום דו"חות מקצועיים על הישגי התלמידים לא יותנה בהסכמת משרד החינוך, וממליץ לעגן בחוק את עצמאות הרשות.

המשבר פרץ לאחר שתוצאות המבחנים של תלמידי ישראל הציגו הישגים נמוכים מאוד. השר קיש טען אז כי הנתונים הוצגו באופן שגוי ויוצרים תמונה מטעה. בסוגיה זו הדו"ח מקבל את עמדת משרד החינוך: פרופ' מויאל קבע כי ראמ"ה הגדירה רק את רמת הביצוע הגבוהה ביותר כ"עמידה בדרישות תוכנית הלימודים". הגדרה זו, קובע הדו"ח, היא בעייתית ויוצרת רושם מוטעה לפיו כל תלמיד שלא הגיע לרמה המקסימלית אינו עומד בדרישות. עם זאת, בבדיקה עלה כי אין לשנות בדיעבד את שיטת המדידה שכבר נקבעה מראש.

הדו"ח לא עוסק בהתנהלותם האישית של קיש ואלון, אך מדגיש כי לא ניתן להמשיך את צורת העבודה הנוכחית המבוססת על הסכמות בעל פה ובהודעות וואטסאפ. מויאל ממליץ על הקמת מועצה לאומית עצמאית למדיניות הערכה בחינוך וקביעת מנגנוני עבודה מסודרים. בשורה התחתונה, הדו"ח אינו מעניק ניצחון מוחלט לאף צד: הוא מאשר את הביקורת המקצועית של משרד החינוך על אופן הצגת הנתונים, אך מעניק גיבוי מלא לעצמאותה של ראמ"ה.