"ידע נרכש בדרכים שונות": למה בכלל צריך שיעורי בית?

כבר שנים שאנשי החינוך מתקשים להכריע בין שתי גישות: האחת אומרת ששיעורי בית יהפכו את הלמידה לאפקטיביות יותר, והשנייה טוענת שהם רק גורמים לילדים להתעניין פחות בחומר, ושחיי חברה כמו צופים ופעילות ספורטיבית תורמים לא פחות להתפתחות. אז מי צודק?