התנגדות בקואליציה לרפורמה בחינוך: "תגדיל את הפערים החברתיים"

במשרד האוצר עובדים בימים אלה על הרפורמות המוצעות בחוק ההסדרים, אך אחת הרפורמות במערכת החינוך כבר מעוררת התנגדות מתוך הקואליציה. לפי התוכנית, בתי הספר יחולקו לארבע קבוצות וידורגו בהתאם ליכולת הניהולית שיציגו, כך שככל שבית הספר יתנהל טוב יותר כך יינתנו לו יותר עצמאות ויותר כסף. את איכות הניהול מציע משרד האוצר לדרג באמצעות ציוני התלמידים והמבחנים הסטנדרטיים, ולמעשה מבקש המשרד להיות מעורב בקביעת מדרג הסמכויות והאוטונומיה הניהולית שתינתן.

היום (ראשון) פנו יו"ר ועדת החינוך לשעבר רם שפע (העבודה), ח"כ משה (קינלי) טור פז (יש עתיד) וח"כ מיכל רוזין (מרצ) במכתב דחוף לשרת החינוך יפעת שאשא-ביטון, והביעו חשש שאחת הרפורמות בנושא החינוך לא תגיע לדיון בכנסת, ותשפיע באופן חסר תקדים על מערכת החינוך.

לכתבות נוספות בחדשות 13 >>

המלחמה על תקציב המדינה: אלו המחלוקות שעומדות בפני אישורו

שרי החוץ של ארה"ב ובריטניה: איראן תקפה את הספינה במפרץ עומאן

המתווה שהוצג לבנט: תלמיד מאומת? בדיקות לכיתה ללא בידוד

במכתבם טוענים הח"כים כי ברפורמה זו חבויות סכנות אדירות מימדים שעשויות לפגוע במערכת החינוך, וכי עולה ממנה חשש כבד להרחבת והעמקת הפערים החברתיים והכלכליים בין ילדי ישראל. לדבריהם, שילוב משרד האוצר לראשונה כגורם משמעותי בתוך מערכת החינוך אינו נכון, ומערב אינטרסים כלכליים ונוספים שאינם חינוכיים בעיקרם.

יוזם המכתב, ח"כ שפע, קרא יחד עם ח"כ טור פז וח"כ רוזין להוציא את הרפורמה מהליך החקיקה המהיר בחוק ההסדרים, ולקדמה במהלך חקיקה ממשלתי אחראי וסדור, ולכל הפחות לקיים על כך דיונים בכנסת. אם התכנית אכן תישאר בחוק ההסדרים, היא עלולה להוביל לשינוי שיטת החינוך הממלכתי-ציבורי כפי שהיא היום בישראל.